Leciono a 7 anos com 40 horas, geralmente com mesma série nos dois turnos. Mesmo assim, não posso seguir a risca o mesmo planejamento, pois cada turma tem o seu perfil, as suas peculiaridades, seu rítmo e estas características devem ser consideradas para que se efetive a aprendizagem.
Não devo nivelar uma turma pela outra, tenho a obrigação de desenvolver os conteúdos conforme a realidade de cada turma.
Portanto, não consigo compreender como possa existir colegas que almejam em suas turmas alunos "prontos"!
Muitas vezes ouvi e ouço comentários do tipo : - Como esse aluno passou para esta série se não sabe tal conteúdo da série anterior?
Falta bom senso para que percebam que por algum motivo não se tenha trabalhado alguns conteúdos tidos como mínimos (um destes motivos pode ser por necessitarem de maior tempo para assimilação de um conteúdo anterior).
Enquanto educadora não posso conceber a idéia de que um plano de curso seja inflexível, que o professor deva ser conteudista, preocupando-se apenas em cumprir um cronograma pré estabelecido, sem dar importância ao real aprendizado de seus alunos.
2 comentários:
Roseane o ideal seria que cada professor pudesse adaptar suas aulas de acordo com sua turma. Imagina trabalhar um mesmo conteúdo, da mesma forma, com crianças de primeira série e com uma turma de EJA, por exemplo.
Desejo que tenhas um ótimo e produtivo semestre!
Um abraço, Simone - tutora sede
Olá Roseane! Gostei muito de tuas reflexões referente ao mês de setembro. Trouxeste informação, reflexão e relato. Que tal pensarmos em evidências, tais como foto, vídeo, entre outros? Sempre ilustram e enriquecem ainda mais nosso portfólio de aprendizagem. Como está o trabalho com LIBRAS? Aguardamos reflexões!! Abração, Daiane.
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