No eixo IV tivemos contato com as novas linguagens que mostraram modos de compreender e representar o mundo.
Este eixo foi composto pelas seguintes interdisciplinas Representação do Mundo pelas Ciências Naturais; Representação do Mundo pelos Estudos Sociais; Representação do Mundo pela Matemática, além do Seminário Integrador IV.
Cada uma destas interdisciplinas contribuiu com uma visão de mundo, com uma experiência que nos possibilitou o conhecimento de outras formas de leitura do universo que nos cerca.
Em cada uma delas, os conceitos espaço e tempo foram abordados por diferentes prismas.
Ao pensarmos em espaço e tempo devemos vê-los como algo presente em nossas vidas a todo instante. Ocupamos um espaço onde acontecimentos influenciam em nosso desenvolvimento, portanto, o tempo é uma construção sócio cultural.
Em minha época de estudante, o conhecimento era apenas transmitido e nos restava “decorar” o que nos era passado. Por esta vivência, enquanto educadora, mesmo sem embasamento teórico, procurava sempre que possível trabalhar com meus alunos de forma diferente da qual vivenciei, procurando sempre torná-los críticos, relacionando presente, passado e futuro.
Foi importante saber que as perspectivas de espaço e tempo podem e devem ser trabalhadas de forma integrada. Como por exemplo, na matemática desenvolve-se a noção de tempo com os trabalhos diários com os horários (rotina escolar: horário de banheiro, de refeitório, de recreio, de entrada e de saída), em ciências a questão do dia, da noite, dos ciclos da natureza, estações do ano e em estudos sociais as relações entre presente, passado e futuro.
Ao aplicar o projeto solicitado pela interdisciplina Representação do Mundo pelas Ciências Naturais, sobre o ciclo da natureza, onde escolhi trabalhar sobre o ciclo da água, , bem como ao desenvolver a atividade linha do tempo com os alunos, onde os mesmo foram instigados a realizar uma retorspectiva histórica de suas vidas e estruturá-la em uma ordem cronológica, ficou aparente a relação de espaço e tempo.
Um comentário:
Oi Roseane!
Este semestre foi desafiador, não é mesmo?
Fez com que certos paradigmas conceituais fossem revistos.
Bom ler que no fazer pedagógico aconteceram mudanças.
Parabéns e continue sendo instigadora para despertá-los a uma nova leitura.
Com carinho,
Grace Maria
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